МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"ДЕТСКИЙ САД № 32 "РОДНИЧОК" ГОРОДА БЕЛОВО" 



Единая Касса

Пополнить Баланс этого сайта через Единую Кассу

Cумма пополнения *


Образовательные стандарты

Автор: МДОУ 32
Образовательные стандарты

 
ФГОС дошкольного образования - это стандарт детства ради детства

В дошкольном образовании появились стандарты.

Совет Министерства образования и науки Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам утвердил федеральный государственный стандарт дошкольного образования.

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступающего в силу с 1 сентября 2013 году федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Утвержден Приказом  Минобрнауки  России   от   17.10.2013   г.   №   1155   «Об утверждении федерального     государственного        образовательного стандарта дошкольного образования».

 

Вступил в силу с 1 января 2014 года.

В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование впервые стало самостоятельным уровнем общего образования. Как отметила директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России Анастасия Зырянова, "с одной стороны, это признание значимости дошкольного образования в развитии ребенка, с другой — повышение требований к дошкольному образованию, в том числе через принятие федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования".

Разработка стандарта велась с 30 января 2013 года рабочей группой ведущих экспертов в сфере дошкольного образования под руководством директора Федерального института развития образования Александра Ас молов а. Как сказал А.Асмолов, "в соответствии с принятой разработчиками идеологией дошкольное детство рассматривается в ценностной системе координат культуры достоинства, а не только культуры полезности. Б этой системе координат ребёнка ценят, а не оценивают, детство является самоценным этапом, а не только подготовкой к школе; образование выступает как институт социализации и индивидуализации и не сводится к сфере услуг.

Ключевой принцип стандарта — поддержка разнообразия ребёнка.

Центральная психодидактическая технология стандарта — это развивающее взаимодействие ребёнка со взрослыми и со сверстниками, а не только одностороннее воздействие на ребёнка. Разработанный стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребёнка дошкольного возраста. Дошкольный ребёнок — человек играющий, поэтому в стандарте закреплено, что обучение входит в жизнь ребёнка через ворота детской игры.

Разработка ФГОС ДО направлена на достижение целей:

  • на повышение социального статуса дошкольного образования;
  • обеспечение  государством равенства возможностей  для каждого  ребенка в
    получении качественного дошкольного образования;
  • обеспечение   государственных   гарантий    уровня    и    качества   дошкольного
    образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам освоения;
  • сохранение  единства образовательного  пространства Российской   Федерации относительно уровня дошкольного образования.

ФГОС ДО представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

Федеральный государственный образовательный стандарт включает в себя требования к:

1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему;
2) условиями реалтизации основных образовательных программ, в   том  числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3)   результатам усвоения основных образовательных программ.

 Образовательные организации дошкольного образования будут самостоятельно разрабатывать и утверждать свои основные образовательные программы на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и с учетом примерных основных образовательных программ дошкольного образования, которые будут сделаны опытными разработчиками и размещены в федеральном реестре.

Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. Б отличие от других стандартов, ФГОС дошкольного образования не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.
 

 Перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих

введение и реализации» ФГОС ДО

1) Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; смотреть .
2)  Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 годы» (утв. распоряжением Правительства Российской Федерации 15 мая 2013 №792-р).
3) Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.10. 2013 № 1155; скачать.
4)  Комментарии к ФГОС дошкольного образования. Минобрнауки России от 28 февраля 2014 года№ 08-249; скачать.

5)  Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 №1014 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам-образовательным программам дошкольного образования»;

6)   План действий по обеспечению введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Письмо Минобрнауки России   и Департамента государственной политики в сфере общего образования от 13.01.2014 №08-10); скачать.
 
7) Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ» смотреть.


Версия для печати Версия для печати

Сведения о ДОУ
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Степендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Доступная среда
Международное сотрудничество
Новости
Новости 2020 г.
Новости 2021 г.
Организация питания
Питание
Советы специалистов
Страница педагога-психолога
Страница старшего воспитателя
Страница учителя-дефектолога
Страница учителя-логопеда

Безопасность
Антитеррористическая безопасность
ГО и ЧС
Дорожная безопасность
Информационная безопасность
Пожарная безопасность
Профилактика гриппа, коронавируса и ОРВИ
Родителям
Персонифицированное дополнительное образование
Информация для родителей
Компенсация родительской платы
Права ребёнка
Приём ребенка
Профилактика гриппа
Распорядительные акты о зачислении в ДОУ
Финансовая грамотность
Антикоррупция
Антикоррупционная деятельность
Нормативно-правовые документы
Обратная связь
ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 32

Профилактика вирусных заболеваний
Доступная среда
Финансовая грамотность
Советы врача
Советы психолога
Дистанционная работа
Историческая справка
Дополнительное образование
Дополнительное образование

Кузбасская дошкольная лига спорта
Кузбасская дошкольная лига спорта
Вакансии в ДОУ
Вакансии в ДОУ
Государственные символы Российской Федерации
Государственные символы Российской Федерации
© 2004-2022, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,1718с. 3793 03